APNABI Autismo Bizkaiako Aldamiz Ikastetxeko Eskola Kontseiluak urrats sendoak ematen jarraitzen du bere hezkuntza-komunitatearen barruan autisten ordezkaritza eta autoordezkaritzan aurrera egiteko. Joan den asteazkenean, azaroaren 5ean, hezkuntza bereziko ikastetxeak 2025/2026 ikasturteko Kontseiluaren lehen bilera egin zuen, ikasleen ordezkaritza berritzeko.
Aurten, Ortuellako ikasgeletako ikasle Georgina Horniuk hartu du bere ikaskideen bozeramailearen rola, eta azken ikasturtean izan zen Akize Iglesiasen lekukoa hartu du.
Ekimen honek ikastetxeak urtero ikasle batek ikasle guztien izenean aktiboki parte hartzen duela ziurtatzeko duen konpromisoa azpimarratzen du. Parte hartzeko eredu hori funtsezkoa da autismoa duten ikasleen ahotsa zuzenean ikastetxeko gobernu-organo gorenean entzun dadin.
Aldamizek “eskerrak eman nahi izan dizkio ikasleari bere dedikazioagatik, ahaleginagatik eta parte hartzeagatik”, eta aitorpen hori “aurreko ikasturteetan parte hartzeko eta bere burua ordezkatzeko bide garrantzitsu hau hasi zuten bi ikasleei” luzatu die.
Kudeaketa, jarraipena eta proposamen berriak
Kontseiluaren bilkuran, ohiko kudeaketako gaiak eta eredu pedagogikoaren alderdi garrantzitsuak aztertzeaz gain, ikasleek joan den ikasturteko maiatzeko topaketan (24/25) egindako eskaerei ere erantzun zitzaien.
Eskaera horietako batzuk dagoeneko ezarri direla jakinarazi zen, hala nola ikasgeletako argi-intentsitatea hobetzea. Beste proposamen batzuk gauzatzen ari dira gaur egun, eta gainerakoak, berriz, bideragarritasun-analisiaren fasean daude.
Ezarritako prozedurari jarraituz, ikasleen ordezkari berriak beste proposamen batzuk aurkeztu zituen. Eskaeren artean, nabarmentzekoak dira eskola-menua hobetzea (barietatean eta kantitatean), ikasleentzako lasaitasun-espazioak egokitzea eta material sentsorial gehiago ematea. Eskaera berri horiek martxoaren hasierarako programatutako hurrengo Eskola Kontseiluan aztertu eta erantzungo dira.