Aitorpen horrek indartu egiten du APNABIk ingurumenarekin eta ikasleen ikaskuntza aktiboarekin duen konpromisoa
APNABI Autismo Bizkaiaren Aldamiz ikastetxeak aipamen berezia jaso du Aztertu Sarietan, AZTERTU ingurumen-hezkuntzako programan egindako ibilbideari balioa ematen dion saria.
Proiektua zentroaren Agenda 2030 egitasmoaren barruan kokatzen da. Ekintza horretatik, Aldamizek urteak daramatza AZTERTU programan parte hartzen. Programa hori Eusko Jaurlaritzak sustatzen du, eta ingurune naturalaren ezagutza, herritarren parte-hartzea eta ingurumena zaintzearen garrantziaz kontzientziatzea sustatzen du.
Testuinguru horretan, Aldamizeko ikasleek aktiboki parte hartzen dute programaren kanpaina nagusietan. Kanpaina horietan, hainbat ekimenen bidez, hondartzen, ibaien eta mendien egoera aztertzen dute, laginak bilduz, ingurumen-adierazleak aztertuz eta datuak erregistratuz. Ondoren, datuak bidali egiten dira, ebaluatzeko. Prozesu horrek aukera ematen die ikasleei zientziara modu praktikoan hurbiltzeko, eta, aldi berean, ingurunearekiko erantzukizuna sustatzeko.
Programak, gainera, ikaskuntza osatzen duten eta iraunkortasunaren garrantzia transmititzeko adierazpen-bide berriak eskaintzen dituzten jarduera sortzaileak biltzen ditu.
Sari banaketa
Sariak 2026ko apirilaren 25ean banatu ziren Ekoetxea Meatzaldean (Gallarta), “Aztertu Sariak” ekitaldiaren baitan. Profesionalak, ikasleak eta familiak bildu ziren ekitaldian. APNABIko Aldamiz ikastetxearen izenean, bi ikaslek eta profesional batek jaso zuten saria.
Etengabeko lana aintzatestea
Aintzatespena edizio baten barruan kokatzen da, non 33.000 pertsonak baino gehiagok parte hartu zuten AZTERTU programaren jardueretan 2025ean, eta Euskadiko ingurumen-hezkuntzako erreferentzia gisa finkatu den.
Ekitaldian, erakundeetako ordezkariek nabarmendu zuten horrelako ekimenak oso garrantzitsuak direla egungo klima-erronkei aurre egiteko, eta herritarren inplikazioaren balioa azpimarratu zuten.
APNABIk pozik hartzen du sari hau, urteetan egindako ahalegin kolektiboaren isla. Aldamizen esperientziak agerian uzten du lankidetza-proiektuetan parte hartzeak ingurumen-kontzientzia sustatzeaz gain, ikasleen inklusioa eta garapen integrala ere bultzatzen dituela.