El Consejo Escolar de Aldamiz Ikastetxea de APNABI consolida la auto-representación del alumnado con autismo

Imagen de 2024

El Consejo Escolar de Aldamiz Ikastetxea, de APNABI Autismo Bizkaia, sigue dando pasos firmes para avanzar en la representación y auto-representación de las personas autistas dentro de su comunidad educativa. El pasado miércoles, 5 de noviembre, el centro de educación especial celebró la primera sesión del Consejo del curso 2025/2026, una reunión que supuso la renovación de la representación del alumnado.

Este año, Georgina Horniu, alumna de las aulas de Ortuella, ha asumido el importante rol de portavoz de sus compañeros y compañeras, tomando el relevo de Akize Iglesias, que lo fue durante el último curso escolar. 

Esta iniciativa subraya el compromiso del centro por asegurar que, cada año, un alumno o alumna participe activamente en nombre de todo el estudiantado. Este modelo de participación es fundamental para que la voz del alumnado con autismo sea escuchada directamente en el máximo órgano de gobierno del centro.

Desde Aldamiz han querido expresar su «agradecimiento a la alumna por su dedicación, esfuerzo y participación», extendiendo este reconocimiento «a los dos alumnos que, en cursos anteriores, iniciaron este importante camino de participación y auto-representación».

Gestión, seguimiento y nuevas propuestas

Durante la sesión del Consejo, no solo se trataron asuntos de gestión habitual y aspectos relevantes del modelo pedagógico, sino que también se dio respuesta a las peticiones formuladas por el alumnado en el encuentro de mayo del curso pasado (24/25).

Se informó que algunas de estas solicitudes ya se han implementado, como es el caso de la mejora de la intensidad lumínica en las aulas. Otras propuestas están actualmente en curso de ejecución, mientras que el resto se encuentra en fase de análisis de viabilidad.

Siguiendo el procedimiento establecido, la nueva representante del alumnado presentó una nueva serie de propuestas. Entre las peticiones destacan la mejora del menú escolar (en variedad y cantidad), el acondicionamiento de espacios de calma para el alumnado y la dotación de más materiales sensoriales. Estas nuevas solicitudes serán estudiadas y respondidas en el próximo Consejo Escolar, programado para principios de marzo.

Comentarios cerrados.